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2016年 サマースクール 風景 ―小学生クラス―

2016年 サマースクール  ―小学生クラス―

 小学生クラスのレッスン風景 

 

今日は Where do monsters live ? という絵本をつかいました 🙂

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今年の小学生サマースクールでは 一番難易度の高い力、 「書く」ところまで挑戦!

たった3時間しかないから いかに効率よく目標まで達することが出来るかと 試行錯誤でした 🙄 

 

語学の習得には 4技能が必要と言われています。

「聞く」➡「言う」➡「読む」➡「書く」です。

(そして その次に「話す」ことが出来るようになりますが、これについてはまた別記事に載せますね。)

私たちも生まれてからこの道のりで 母国語を習得しました。

 

まずは 沢山聞くことから始めて

カードを使って 英文を言いながら 文の形を覚えていったよ

 

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さすが一年生!鉛筆を上手に運ぶ!

 まずは コピーライティングで 英語の文字に慣れていきます。

 

 

 

 素晴らしい気づきがあったのです!

 生徒さん「あれ?いつも a だったのに これだけ an になってる?なんで?」

 (a yellow monster (黄色モンスター) と an invisible monster(透明モンスター)のところで

気づきました。)

 

私は学校で 「子音の前は a 、母音の前はanをつける」と教わったけれど

1年生の彼女は自分から発見したのです!

これが自然な語学の習得なんだなぁ と感心させられちゃいました

「聞く」➡「言う」➡「読む」➡「書く」と それぞれの場面で気づきがあるね 💡 

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休憩タイムは  アダム先生のおつかいミッションに挑戦!

いまから3つのモノについて、それぞれ3つヒントを出すから それをコンビニで買ってきてね。

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「え~~~!全部英語!間違ったもの買ってきたらどうしよう!」

「返品するのイヤだねぇ」

 

 

と言いながら 楽しそうに近くのコンビニまで行きましたよ (笑)

 

ヒントが書かれた紙を見ながら これ?あれ?わかんない~っ と苦戦!

 

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「あった!a  red box っていってたからこれだ!」

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アダム先生に

Is it apple juice? と 確認したら Yes,it is!との答え。

やった 合ってた!!ミッションクリア!

おめでとう~!

 

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最後に ママの前で 発表会!ドキドキ!

自分で作った ノートを読みました。8ページの絵本です。

 

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英語はじめての 子どもたちが たった3時間で 英語を「聞く」「言う」「書く」ことができました。

 

経験者の子は フォニックスを意識して 「読む」こともできました。

 

子ども達は「英語が言えちゃう!ママびっくりするかな?」と言っていましたよ。 手ごたえを感じていたようです。

 

 

ママも お子さんの発表をニコニコして 見守っていてくれました。大きな拍手ももらっちゃったね!

 

 

 

レッスン終了後、「また来たい!まだやりたい!」と言ってくれて みんなの心に大きな達成感・満足感が残ったんだな、英語が好きになってくれて良かった!とアダム先生と私は嬉しい気持ちでした。

 

 

 

今年は 3時間つかって 一冊の絵本から「英語のセンスを磨く」 という初めての挑戦でした。

 

想像力を思う存分発揮してその世界に浸ることができる絵本は、外国語を学ぶ時も、母語を学ぶ時同様、子どもにとってすばらしい学習ツールだとおもいます。

 

がんばって作った自作絵本を 家族にも読んであげてね!おうちの方も 沢山ほめてあげて下さい。

 

今年のサマースクール、大成功でした。

みんな、がんばったね!

ご協力頂きました おうちの方、ありがとうございました。

更新日:2016.08.07

2016年 サマースクール 風景 2日目 ―幼児クラス―

2016年 サマースクール 2日目

 幼児クラスのレッスン風景 

 

 

今日は How many ? という絵本をつかいました 🙂

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これは、アメリカのCTP社の絵本です。ちびっ子たちへの優れものの英語教材。

 

よい英語絵本を選ぶポイントを全て兼ね備えています。

 

アダム先生 一押しの絵本シリーズ。

アダム先生は 長年 幼児英語教育の現場にいて 様々な教材を見てきました。

その中で 日本の子どもたちに質の良い英語教育が出来る教材と大絶賛していて、普段のレッスンでも使用しています。

こども達が スッと英語の世界に入っていくのを 見て取れます 

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こちらの絵本の中身がとても面白いのです。

 

「タコの足は何本?」「8本だよ。」って英語でなんて言いますか?

How many legs does an octopus have? 
An octopus has eight legs.

 

という英文が出て来たと思います。

 

 

 

この絵本では なんと!

How many legs on an octopus?

 Eight legs on an octopus.

と表現されているのです。これはネイティブの感覚でしょうね。

 

 

子ども達は 絵本を通して 「英語のセンス」を磨いていきます。

 

日本の子どもたちには 教室外で自然な英語に触れる機会がほとんどありません。

 

 

でも 教室で英語絵本を使ったレッスンを受けると 子どもたちは ストーリーの形を借りて

英語の世界を疑似体験しながら リアルな文脈や言葉に触れることができます。

 

 

日本語を介さずに言葉の意味を理解することができるというメリットもありますね♡

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今年のサマースクールでは3時間かけて じっくりと

この絵本に広がる英語の世界を

深めていきました。

沢山の 笑顔~✨

 

 

休憩時間には 近所の お菓子屋さんへ お散歩  

アダム先生の英語指示を聞いて お店へ向かいまーす

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いつも お世話になっているお菓子屋さん 本町 フォンテーヌ府中屋さんです。

お店に入ると ハロー と迎えてくれます

 

 

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みんな 英語で 上手に注文が出来ましたよ~

 

戻ってきて いただきまーす Let’s eat!

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最後には ママたちの前で 絵本を読みました!

 

「もにょもにょもにょ もにょもにょもにょ」

3~5歳のみんななので 字はまだ読めません。

でもがんばって 発話していました。

絵本の絵を見て そのシーンにあった英語の音を思い出しながら  もにょもにょ と音を出していました。

 

もにょもにょもにょ でオッケー!

 

みんなの頭の中に広がる 英語の世界にある音が出てきているのだと思います。

今は 正しく言わせる より 子どもの口から自然に出てくる音を 素直に聞いてあげることの方が 大切。

 

日本語でも宇宙語があったように 英語もたくさんの 英語音が 頭に入り 不思議な音となって出てきます。

不思議な音でも 構わず言えるのは 幼児期の強みですね!英語らしい音もちらほら聞こえました。

 

小さい頃から 「実際に言う」という実体験を通して  人前で使える英語を身につけてもらいたいです。

 

 

 

最後に子どもたちから「 楽しかった!」とニコニコ笑顔をもらえました♡

 

今日のサマースクールで みんなのお気持ちにどんな英語が残ったかな?

 

何でも楽しめることは子供の特技。英語も楽しみながら学んでいって ほしいです 🙂 

 

 

 

参加してくれた みんな、ご協力いただきました パパ・ママ、ありがとうございました。

 

更新日:2016.08.06

2016年 サマースクール 風景【動画あり】 ―幼児クラス―

2016年 サマースクール スタート

【幼児クラスのレッスン風景】

 

 

今日は Little green frog という絵本をつかいました。

 

こちらの 動画は レッスンがスタートしてから1時間後の様子です。

みんな こんなに上手に主人公のカエル君になりきっています。
仕草や 表情をみるとちゃんと英語の意味が分かっている様子 ˆ∀ˆ

 

 私しか映っていませんが 主任講師はアダム先生です (;^_^A

20160729_093532 ぴょーん

 

 

最後には スピーキング発表会。

ママ達を前に 朗読をしました。

 

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ママ達からは 

・ 英語が子どもの口から自然に出ていて 楽しんでいるようでうれしいです。

・ サマースクール後、 英語のセリフを口ずさんでいました。丸暗記しちゃったみたい。すごい!

と感想を頂きました 😮  お子さんにも、ママ達にも喜んでもらえてうれしいです!

子ども達の 英語を言いたい という 気持ちを引き出すのは 絵本の素晴らしい魅力の一つだと思います(^^♪

 

 

次回は8月5日(金)です。受講生募集中ですので

詳細は こちらサマースクール案内をご覧ください。

 

お待ちしています!

 

おまけ ブレイクタイムにはみ 英語でパンケーキ作りを楽しみました 🙂 

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yum yum!

更新日:2016.07.30

【フォニックス学習】の続き 【シラブル学習】

前回【フォニックス学習】の続き。

シラブルって?

 

【小学生クラスをちょっとのぞき見👀】

 

 

英語のリズム感を良くする+英語が聞き取れるようになる学習法

シラブル(syllable)=(英語のリスニングや英語独特のリズムを掴む”コツ”のようなもの)

のお勉強中でした。

 

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「子供に英語を習わせるならネイティブ講師」と決めていられる パパ・ママは

我が子には ナチュラルな発音を身に付けて欲しい

と思われているとおもいます。

(もちろん他にもあると思いますが、ここでは音について書かせてもらいました)

 

 

一言でナチュラルな英語といっても  正しい音 英語独特のリズム感 音と音のつながり方

などなど。英語っぽく聞こえる話し方ですね

 

 

みなさんご存知のように 英語学習の入門期にもっとも大切と考えられているのは リスニング力です 

私たちの子どもたちが日本語を話しているのも おなかの中にいた時から日本語の音を聞いていたからですよね

 

ベビー・幼児クラスでは 絵本を中心とした 多くの英語を聞いて
ナチュラルな英語に慣れます 

そして次のステップとして小学生から シラブル学習が始まります

 

音の聞き分けができて 文字が読めて 理論的な理解ができるお年頃ですからね

 

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ブロックを使い ゲーム感覚で シラブルに馴染んでいく 小学生たち

ゲームに勝った負けたでトラブルになるのも お年頃だから….

 

 

前置きが長くなりました(;´・ω・)

シラブルとは音の小さな単位です

Trumpet ― トランペット を例にとると

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日本語では ♪ ト ラ ン ぺ ッ ト と6音

英語では ♪ トラム ペット と2音(2つの音の塊)

 

ネイティブには ♪ ト ラ ン ぺ ッ トでは通じないし、

日本人には ♪ トラム ペット と言われても何のことだか聞き取れません。

 

このように カタカナ英語では通じない。

又 ネイティブの英語が聞き取れない大きな理由の一つが

シラブルの意識です。

 

キャタピラーイングリッシュスクールでは

”使える英語”を身に付けるために ネイティブ講師が 英語特有のロジックも生徒さんにお伝えしています。

小学生たち 大きな声で元気に学んでいますよ。みんな楽しそう 😀

 

シラブルについては また次回に詳しくお伝えしますね~

 

皆様よい一日を!

 

更新日:2016.07.27

4技能全てが伸びる!?【フォニックス学習】

「フォニックス」
最近、耳にすることが多くなってきました。ご存知ですか?多くの英語教室でフォニックス指導が取り入れられています。

Q フォニックスって何だろう?

A 【文字と音を結びつける学習法】です。英語圏の子どもたちにとっては良く知られた学習法ですが、最近じわじわと日本での知名度が上がってきていますね。

 

そして、フォニックスをちゃんと学んだ英語圏の子どもたちは 何ができるようになるのか?

英単語のスペル(つづり)を見ると発音がわかる。知らない単語でも発音を聞くとスペル(つづり)が判る

つまり 正しい音をキャッチできて 正しい発音で言え 読み書きも出来るようになっていきます。 

 

 

「英語の4技能(聞く・言う・読む・聞く)全てが伸びる学習法」なのです。

 

なにより こどもが自分でんでいける 自学力がつく 素晴らしい学習法。

 

 

 

例えば・・・・

「新しい単語が出て来たぞ」

”square”  ”president” 

 
「なんのこっちゃ?習ってないからわかりません。」

 

 という声がなくなります。

 

フォニックスを知っていると 次のプロセスが始まります。

 ① 意味が分からなくても正しい音をキャッチして
 ② そのまま発音できて
 ③ フォニックスルールで読めて
 ④ ルールが頭に入っているから、書けます

もうここまでできたら 文の前後関係でおおよその意味は掴めるでしょう

 

 

 

 

今までの英語教育は 【読み書き】重視の机上の学習だったので

フォニックス学習はなかったです。

しかし、現在の英語教育は コミュニケーション英語で人を介す英語なので 【聞く 話す】力が必要とされています。

 

 

 

自分のスキルアップのため この学習法を習いに ㈱mpi のセミナー行ってきました。

 

 

余談ですが こちらの指導法が小学校に導入(150校以上!)され

1時間目が始まる前の 朝の15分の活動時間に英語活動として取り入れられているそうです

 

 

毎日15分ですよ!!絶対効果が出てくると思います

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 ステキなコーチと  記念撮影(^^♪

 セミナーに参加された先生もステキな方たちばかりでした。
 
 セミナー後いろんな情報交換などでおしゃべりしまくりました~(笑)

 

 

 フォニックスを習得するには もちろん時間がかかるけれど

 今後みんなの宝になる技術です。

 みんなが、英語ができる!英語って楽しい!と実感してもらえるように

 しっかりとレッスンに取り入れていきますね。

 

 来週のサマースクールでももちろん フォニックス学習をみっちりやりますよ(小学生)

 自分で英語が読めた時 みんなどんな顔をするかな?楽しみです。

 

ちなみに・・・

フォニックスでは 発音に関するルールを学びますが その前に習得しておきたい大切な要素があります。

シラブルといいますが それはまた次回に!

 

 

 藤枝、焼津・島田でえいご大好きっ子を育てるなら

 キャタピラーイングリッシュスクール

 

 

 

 

 

更新日:2016.07.25

大好きな翻訳者さんとツーショット(^^♪

みなさん、こちらの絵本ご存知ですか?

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そうです

「はらぺこあおむし」

 

作者はエリック カールさん

アメリカの絵本作家で、コラージュの手法が特徴的ですよね

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そして、エリックカールさんの絵本

「ホットケーキできあがり」

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私、こちらの絵本が大好きなんですが

なんと、翻訳者さんにお会いできたのです―!!!

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アーサー ビナードさんです

ユーモアたっぷりな博識な方で 笑顔もステキ(⋈◍>◡<◍)。✧♡

 

翻訳業のスタートは

ご自身の大好きな絵本が「世界で翻訳発売されていなかったから」だそうです。

世界のステキな絵本を日本の皆さんに広めているアーサーさん

 

私は、絵本が大好き   🙂

絵本の中に広がる世界と、読んだ後に残る心地よさに浸るのが好きだからです

 

アーサーさんが絵本を広めているように

私もたくさんのステキな絵本を 子どもたちに読んであげたいと思いました

 

 

アーサーさんとは 心が同じ仲間!と勝手に一人盛り上がりです(笑)

 

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更新日:2016.07.17

HPをリニューアルしました!

ホームページをリニューアルました。

キャタピラーイングリッシュスクールのレッスン風景、考え方、お役立ち情報などを、生徒さん、パパ・ママの声を聞きながらアップしていきます。

 

見やすく、分かり易いHPにしていきます。今後もよろしくお願いします。

 

【藤枝・焼津・島田でえいご大好きっこを育てるなら】
 キャタピラーイングリッシュスクール

代表 ホーガン清美

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更新日:2016.07.16
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